谈幼儿钢琴的训练重点

[ 2010年5月17日 ]



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  学龄前的孩子学钢琴,相对小学生来说,困难更多。

  坐不住,手指站不稳,爱哭爱闹,音乐感受迟缓,这是他们的通病。

  体谅他们吧!毕竟他们太幼小、太稚嫩,生理、心理还处于人生最不成熟的阶段。

  一般孩子练琴,不要苛刻要求他们。要多想想孩子的天性。

  对于幼儿,更是如此,如果家长恨不得他们早日成为凤凰,不切实际地逼着他们压着他们,那就大错特错了。

  让幼儿练钢琴,仅仅只是让他们“练练”,不要过于正式,不要过于期望。

  让他们练练,重点在于诱导兴趣,感受音乐的魅力。千万不要把五线谱机械教条地向他们灌输,把单调枯燥的练习曲,狠心地扣在他们小脑瓜上。要学会趣味式的教学,融游戏、故事于弹琴活动当中。要善于让他们一边玩一边弹,每次连续弹琴时间不要超过半小时。

  让他们弹的东西,最好是他们熟悉的短小儿歌,不熟悉的要等他们唱得饶有兴致时再弹。

  让幼儿弹钢琴,一定要营造愉快、轻松的氛围,要在他们脚下垫上小凳,以避免身体紧张;要让他们随节奏拍拍手、跺跺脚、晃晃脑;要让他们尽情唱尽情跳。

  一句话,幼儿弹钢琴的重点,就在于激发他们的兴趣,培养良好的乐感,让他们感受弹钢琴的愉悦。

  如果幼儿钢琴启蒙,能以高兴的心情,基本做到小手良好的触键,清晰有节奏地弹奏简单的乐曲,这就足够了。

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