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二胡是最容易自学的吗
对于常用乐器自学，有一种说法，就是认为二胡最容易自学。
果真如此吗？
在主要弦乐器里，如大、中、小提琴，二胡、板胡、中胡等，都是中西弦乐器的主角。它们的主要差别是演奏琴弦的多寡，提琴都是四根弦，“胡”字结尾的琴都是两根弦。
毫无疑问，琴弦越多音域越宽，演奏自然多样化，复杂程度也更高。
另一方面，小提琴技巧比二胡技巧难，如高把位揉弦，如自然跳弓，如不同音程的双音进行，等等。
...小孩学琴，大人最好也跟着学学
您家孩子学琴吗？如果学，您家长最好也一起学学。
请别说您没时间，无论如何，您多多少少有些时间。因为学龄儿童学琴，大都在晚上或双休日。
父亲（母亲）和儿子（女儿）一起，跟着老师学琴，无疑比孩子一人学，效果要好得多。小孩尤其是低幼儿童，很难专心致志把老师讲的内容全部记下来。您在旁边听课，可以弥补这个缺陷，何况老师不额外收费，何乐而不为呢？
家长您听课后，可以随时对照老师讲的要点，检查孩子的练习。这样，一些入门阶段容易出现的问题，如演奏姿势和基本方法、基础乐理等内容，可以及时得到纠正。在我多年的教学活动中，很多学得好的学生，大部分不是家长陪着学陪着练，就是家长本身原来乐器就比较在行。
...小提琴左手拇指的位置及弯曲度应该怎样
拉小提琴时，左手的拇指应处在什么位置，以及它要不要弯曲，怎样弯曲，这些问题常常被人讨论，以致于滋生种种疑惑。
首先，左手拇指在琴颈的位置，并无划一的标准。就是说，在演奏过程中，尤其遇到较长复杂的乐曲，如连续宽泛的换弦和高位换把、大音程跳跃以及多个和弦的变化等等，大拇指的位置也随之变化，时而靠琴颈，时而转入琴颈下，时而与食指、中指相向，时而又对着食指的上方……不过，如果固定在某个把位演奏时，拇指的位置也就相对固定了。如左手处于第一或第二把位时，拇指基本姿势，大体与食指、中指之间相对，当然，此种姿势因不同人手的条件有一定的误差。
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小指短就不能拉小提琴？
明明是小指短对拉小提琴有一定影响，但偏偏有人妄下结论：小指短就不能拉小提琴。
小指长一些，只是对越把位的伸指按音或某些双音演奏带来方便，即使短一点也不至于拉不成小提琴或无法拉好小提琴，除非特别短（不到四厘米）才可能极为困难。
但是，手指出奇短的，也可用小型号的琴练习，谁都没权利剥夺他们拉琴的资格。
小指短一点的人，可以通过类似体操运动员跨一字的练习，做掰指（单独牵拉小指）、压指（无名指与小指同时张开压向桌面）训练，以拓宽两指之间的韧带，改善小指伸展的能力。
...如何自己安排乐器指法
学习弦乐器、键盘乐器、弹拨乐器，都有指法要求。演奏的时候，你不能视而不见。
乐谱为什么要标注指法，就不能信手而弹吗？
什么音用什么手指弹，很有讲究。特别是较复杂独特的旋律中，指法安排得合理科学，演奏起来就简易流畅，相反要是毫无章法地乱弹，必定易出差错。
所以，演奏弦乐器、键盘乐器，一定要遵循指法规律。初学者更要如此，老老实实、规规矩矩地按指法，来不得半点马虎。
当你乐器学到相当程度的时候，尤其是掌握和摸透了各种基本指法的要求和规律后，就可以尝试自己安排指法了。
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